多次做 CT 會(huì)導(dǎo)致孩子懂事程度落后嗎？
期間做過很多次CT,現(xiàn)在覺得他跟同齡小孩懂事程度相差十幾個(gè)月,這樣正常嗎?
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回答2
我們邀請臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問，您可以進(jìn)行追問或是評價(jià)
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陳志健 副主任醫(yī)師
陽江市人民醫(yī)院
三級甲等
神經(jīng)內(nèi)科
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孩子多次做 CT 與懂事程度的關(guān)系較為復(fù)雜，可能受多種因素影響，如輻射影響、個(gè)體差異、心理因素、家庭教育以及孩子自身的發(fā)育特點(diǎn)等。 1. 輻射影響：CT 檢查確實(shí)存在一定輻射，但通常正規(guī)操作下的輻射劑量在安全范圍內(nèi)，一般不會(huì)直接導(dǎo)致智力發(fā)育遲緩。 2. 個(gè)體差異：每個(gè)孩子的發(fā)育速度不同，有的可能相對較慢，但這并不一定與 CT 檢查有關(guān)。 3. 心理因素：孩子若因多次檢查產(chǎn)生恐懼、焦慮等不良情緒，可能影響其行為和認(rèn)知表現(xiàn)。 4. 家庭教育：家庭環(huán)境和教育方式對孩子的心智成長起著關(guān)鍵作用。 5. 發(fā)育特點(diǎn)：孩子的大腦發(fā)育有其自身規(guī)律，可能在某個(gè)階段表現(xiàn)出相對滯后。 綜上所述，孩子懂事程度的差異不能簡單歸因于多次 CT 檢查。家長若對此有擔(dān)憂，可帶孩子到正規(guī)醫(yī)院進(jìn)行全面評估，以確定具體原因。
2025-04-01 15:51
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回答1
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申蘭闊 醫(yī)師
家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院
其他
全科
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不一定是開顱引起，可能有原發(fā)病所致。
2016-01-30 16:31
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什么是智能障礙? 人的智能有高低之分，這是因?yàn)閭€(gè)體的遺傳素質(zhì)和后天的教育環(huán)境與社會(huì)實(shí)踐不同的結(jié)果。遺傳賦予個(gè)體智能發(fā)展的潛在可能性，但智能的實(shí)際發(fā)展和有效地發(fā)揮則依賴于個(gè)體的教育與學(xué)習(xí)，依賴于個(gè)體的主觀努力與實(shí)踐。由于先天稟賦的差異，所以有些個(gè)體從小就表現(xiàn)出優(yōu)異的智慧，的些被稱為“神童”。如果個(gè)體有健全的遺傳素質(zhì)，但沒有學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，或者處于環(huán)境剝奪的情況之下，那么，智能就不能得到實(shí)際的發(fā)展。有些即使幼年被視為“神童”后來卻未見預(yù)期的發(fā)展，或許就是這個(gè)緣故。智能障礙(Intellectual functioning disorder)是指在智力能力功能和適應(yīng)行為方面發(fā)生存在實(shí)質(zhì)性限制的一種障礙。主要表現(xiàn)在概念、社交和應(yīng)用的適應(yīng)能力方面(美國AAMR2002年智能障礙定義)。 查看全文»
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