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劉明勇 主任醫(yī)師
首都醫(yī)科大學附屬北京朝陽醫(yī)院
三級甲等
神經(jīng)內(nèi)科
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一歲孩子不會獨自站立、不會叫爸媽且智力測試結(jié)果差，可能是多種原因?qū)е碌?，如大腦發(fā)育遲緩、營養(yǎng)不良、缺乏鍛煉、遺傳因素、環(huán)境因素等。 1.大腦發(fā)育遲緩：孩子大腦發(fā)育未跟上正常進度，影響運動和語言能力。需進行專業(yè)評估，可能包括康復訓練、藥物輔助等。 2.營養(yǎng)不良：營養(yǎng)攝入不足或不均衡，影響身體和大腦發(fā)育。要保證孩子飲食豐富多樣，必要時補充維生素和礦物質(zhì)。 3.缺乏鍛煉：平時活動少，肌肉力量和協(xié)調(diào)性不足。家長應(yīng)多引導孩子進行適當?shù)倪\動練習。 4.遺傳因素：家族中有類似情況，可能存在遺傳傾向。需進一步基因檢測明確。 5.環(huán)境因素：家庭環(huán)境缺乏刺激和交流，不利于孩子成長。要營造豐富的語言和活動環(huán)境。 總之，孩子出現(xiàn)這種情況需要重視，建議及時到正規(guī)醫(yī)院兒童保健科或神經(jīng)內(nèi)科進行全面檢查和評估，明確原因后采取針對性的治療和干預措施，幫助孩子更好地發(fā)展。
2025-04-02 04:44
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楊東銀 醫(yī)師
安都衛(wèi)生院
一級
內(nèi)科
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你好屬于神經(jīng)疾病，需要上醫(yī)院檢查確診，營養(yǎng)神經(jīng)藥物治療，營養(yǎng)支持治療，增加營養(yǎng)補充維生素微量元素
2016-01-30 11:37
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什么是智能障礙? 人的智能有高低之分，這是因為個體的遺傳素質(zhì)和后天的教育環(huán)境與社會實踐不同的結(jié)果。遺傳賦予個體智能發(fā)展的潛在可能性，但智能的實際發(fā)展和有效地發(fā)揮則依賴于個體的教育與學習，依賴于個體的主觀努力與實踐。由于先天稟賦的差異，所以有些個體從小就表現(xiàn)出優(yōu)異的智慧，的些被稱為“神童”。如果個體有健全的遺傳素質(zhì)，但沒有學習和訓練，或者處于環(huán)境剝奪的情況之下，那么，智能就不能得到實際的發(fā)展。有些即使幼年被視為“神童”后來卻未見預期的發(fā)展，或許就是這個緣故。智能障礙(Intellectual functioning disorder)是指在智力能力功能和適應(yīng)行為方面發(fā)生存在實質(zhì)性限制的一種障礙。主要表現(xiàn)在概念、社交和應(yīng)用的適應(yīng)能力方面(美國AAMR2002年智能障礙定義)。 查看全文»
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