美女视频午夜亚洲,国产高清免费18禁

孩子智力正常但語(yǔ)言表達(dá)能力差是何因

2014-01-22 17:24 點(diǎn)擊掃描二維碼更精彩

問(wèn)題：

孩子智力正常但語(yǔ)言表達(dá)能力差是何因

回答1
我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問(wèn)，您可以進(jìn)行追問(wèn)或是評(píng)價(jià)

楊方主任醫(yī)師

暨南大學(xué)附屬第一醫(yī)院

三級(jí)甲等

兒科

孩子智力正常但語(yǔ)言表達(dá)能力差，可能由以下因素導(dǎo)致，如家庭環(huán)境影響、語(yǔ)言發(fā)育遲緩、心理因素、社交機(jī)會(huì)少、神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育不完善等。健康無(wú)小事，身體不適切莫忽視。及時(shí)就醫(yī)，根據(jù)醫(yī)生指導(dǎo)進(jìn)行治療，早日恢復(fù)健康。
1.家庭環(huán)境影響：若家庭中語(yǔ)言交流少，或家長(zhǎng)未給予足夠的耐心傾聽(tīng)和引導(dǎo)，孩子可能缺乏語(yǔ)言表達(dá)的鍛煉機(jī)會(huì)。
2.語(yǔ)言發(fā)育遲緩：個(gè)體發(fā)育存在差異，部分孩子語(yǔ)言中樞發(fā)育相對(duì)較慢，影響語(yǔ)言表達(dá)能力的發(fā)展。
3.心理因素：孩子若性格內(nèi)向、缺乏自信，可能在表達(dá)時(shí)產(chǎn)生緊張、恐懼心理，從而影響表達(dá)。
4.社交機(jī)會(huì)少：缺乏與同齡人的交流互動(dòng)，語(yǔ)言運(yùn)用能力得不到充分鍛煉。
5.神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育不完善：大腦中負(fù)責(zé)語(yǔ)言功能的區(qū)域發(fā)育不夠成熟，也會(huì)影響語(yǔ)言表達(dá)。
總之，孩子語(yǔ)言表達(dá)能力差的原因多樣。家長(zhǎng)應(yīng)多關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，創(chuàng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境，鼓勵(lì)孩子表達(dá)。若情況嚴(yán)重，應(yīng)及時(shí)帶孩子到正規(guī)醫(yī)院就診，尋求專(zhuān)業(yè)幫助。
2014-01-22 17:39

咨詢(xún)相關(guān)醫(yī)生

就醫(yī)問(wèn)藥

針對(duì)上述提問(wèn)，推薦就醫(yī)問(wèn)藥相關(guān)內(nèi)容，希望幫助您更好解決問(wèn)題

什么是智能障礙? 　　人的智能有高低之分，這是因?yàn)閭€(gè)體的遺傳素質(zhì)和后天的教育環(huán)境與社會(huì)實(shí)踐不同的結(jié)果。遺傳賦予個(gè)體智能發(fā)展的潛在可能性，但智能的實(shí)際發(fā)展和有效地發(fā)揮則依賴(lài)于個(gè)體的教育與學(xué)習(xí)，依賴(lài)于個(gè)體的主觀努力與實(shí)踐。由于先天稟賦的差異，所以有些個(gè)體從小就表現(xiàn)出優(yōu)異的智慧，的些被稱(chēng)為“神童”。如果個(gè)體有健全的遺傳素質(zhì)，但沒(méi)有學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，或者處于環(huán)境剝奪的情況之下，那么，智能就不能得到實(shí)際的發(fā)展。有些即使幼年被視為“神童”后來(lái)卻未見(jiàn)預(yù)期的發(fā)展，或許就是這個(gè)緣故。智能障礙(Intellectual functioning disorder)是指在智力能力功能和適應(yīng)行為方面發(fā)生存在實(shí)質(zhì)性限制的一種障礙。主要表現(xiàn)在概念、社交和應(yīng)用的適應(yīng)能力方面(美國(guó)AAMR2002年智能障礙定義)。查看全文»

推薦醫(yī)生 更多»

郭建文
主任中醫(yī)師 博士研究生導(dǎo)師

廣東省中醫(yī)院

擅長(zhǎng)：腦血管病及其它內(nèi)科疾病的中醫(yī)、中西醫(yī)結(jié)合診治，如腦梗塞、腦出詳情»
吳麗娟
主任醫(yī)師 教授

北京大學(xué)第一醫(yī)院

擅長(zhǎng)：神經(jīng)疾病疑難雜癥，神經(jīng)肌肉病詳情»
詹青
主任醫(yī)師

上海同濟(jì)醫(yī)院

擅長(zhǎng)：腦血管病、肌無(wú)力危象和癲癇持續(xù)狀態(tài)危重癥的重癥監(jiān)護(hù)與救治，多詳情»