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重慶哪家醫(yī)院治療小孩智力低下比較好

2018-07-08 04:54 點(diǎn)擊掃描二維碼更精彩

問題：

重慶哪家醫(yī)院治療小孩智力低下比較好？我兒子9歲了，可是動(dòng)手能力差，記憶力不好，接受事物比同齡孩子慢，學(xué)習(xí)根本不行，從1數(shù)到10 都不會(huì)。

回答1
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邢秋君主任醫(yī)師

重慶眼科醫(yī)院

行為發(fā)育科

你好，智力低下的兒童多是由于出生前、出生時(shí)、嬰兒早期的某些原因造成的非進(jìn)行性腦損傷所致的綜合癥,主要表現(xiàn)為中樞性運(yùn)動(dòng)障礙和姿勢(shì)異常,可伴有智能落后及驚厥發(fā)作、行為異常、感覺障礙及其他異常。對(duì)智力低下的孩子，治療和教育訓(xùn)練越早，效果越好。一般認(rèn)為不應(yīng)錯(cuò)過6歲以前的最佳時(shí)期，最好在出生6個(gè)月前就開始進(jìn)行。由于引發(fā)兒童智力低下的病因極為復(fù)雜，所以，傳統(tǒng)的單純吃藥、針灸等方法只能臨時(shí)控制病情，無法實(shí)現(xiàn)根本治療，停止治療就會(huì)反彈，給孩子的未來留下健康隱患。因此，對(duì)智力低下兒童開展家庭康復(fù)工作應(yīng)堅(jiān)持營(yíng)養(yǎng)、教育、護(hù)理、治療相結(jié)合的原則。
2018-07-08 05:03
回答2
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繆虹副主任醫(yī)師

重慶眼科醫(yī)院

行為發(fā)育科

心理學(xué)上按適應(yīng)性，生活節(jié)律，情緒狀態(tài)，趨避性等的表現(xiàn)，將小兒氣質(zhì)類型分為三種：一容易型二困難型三遲緩型。
2018-07-08 05:03
回答3
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徐銀珍醫(yī)師

重慶眼科醫(yī)院

行為發(fā)育科

對(duì)遲緩型小兒教養(yǎng)的關(guān)鍵，在于讓這些孩子按照自己的速度和特點(diǎn)去適應(yīng)環(huán)境。家長(zhǎng)不要給他們施加壓力，多鼓勵(lì)他們?nèi)L試新經(jīng)驗(yàn)。
2018-07-08 05:03

就醫(yī)問藥

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什么是智能障礙? 　　人的智能有高低之分，這是因?yàn)閭€(gè)體的遺傳素質(zhì)和后天的教育環(huán)境與社會(huì)實(shí)踐不同的結(jié)果。遺傳賦予個(gè)體智能發(fā)展的潛在可能性，但智能的實(shí)際發(fā)展和有效地發(fā)揮則依賴于個(gè)體的教育與學(xué)習(xí)，依賴于個(gè)體的主觀努力與實(shí)踐。由于先天稟賦的差異，所以有些個(gè)體從小就表現(xiàn)出優(yōu)異的智慧，的些被稱為“神童”。如果個(gè)體有健全的遺傳素質(zhì)，但沒有學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，或者處于環(huán)境剝奪的情況之下，那么，智能就不能得到實(shí)際的發(fā)展。有些即使幼年被視為“神童”后來卻未見預(yù)期的發(fā)展，或許就是這個(gè)緣故。智能障礙(Intellectual functioning disorder)是指在智力能力功能和適應(yīng)行為方面發(fā)生存在實(shí)質(zhì)性限制的一種障礙。主要表現(xiàn)在概念、社交和應(yīng)用的適應(yīng)能力方面(美國(guó)AAMR2002年智能障礙定義)。查看全文»

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