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多動癥是兒童期常見的神經發(fā)育障礙，表現(xiàn)為注意力不集中、多動和沖動等。治療方法包括行為治療、藥物治療、心理治療等。家長要重視，早發(fā)現(xiàn)早干預，為孩子創(chuàng)造良好環(huán)境。 1. 疾病介紹：多動癥的發(fā)病原因尚不明確，可能與遺傳、環(huán)境、神經遞質失衡等有關。 2. 行為治療：通過設定規(guī)律的生活作息，培養(yǎng)良好的習慣，如定時完成任務、限制電子產品使用時間。 3. 藥物治療：常用藥物有哌甲酯、托莫西汀、可樂定等，但需遵醫(yī)囑使用。 4. 心理治療：包括認知行為療法、家庭治療等，幫助孩子和家長應對疾病帶來的困擾。 5. 飲食調整：保證營養(yǎng)均衡，減少高糖、高脂肪食物攝入，適當補充富含蛋白質、維生素和礦物質的食物。 6. 環(huán)境改善：為孩子提供安靜、整潔、有序的學習和生活環(huán)境。 多動癥的治療需要綜合多種方法，家長要有耐心和信心，積極配合醫(yī)生的治療方案，幫助孩子逐漸改善癥狀，健康成長。

你好，建議去醫(yī)院檢查清楚。確診后對癥治療。

去做個宮頸刮片檢查。排除異常疾病再做治療 如果確定是炎癥建議用微波治療效果更好些。

請問您孩子的年齡多大？是否順產？小時候會爬嗎？幾歲會自己吃飯？

一般采取認知行為療法治療個人的外部行為往往是由于人的思想和內心體驗所決定的, 錯誤的觀念,不合理的信念或不精確的認知過程,可以產生適應不良的行為和不良情緒,要改變這些不良情緒和行為,就必須糾正這些錯誤的,不精確的觀念,信念和認知過程.認知行為療法就是用來糾正多動癥兒童的這些不合理的,消極的信念,使患兒的行為和情感得到相應的改善.認知療法可以用于多動癥兒童的緊張,焦慮及沖動性行為,以及注意力不集中.在認知治療的實施過程中,心理醫(yī)生應與患兒及其家長共同找出兒童的不良認知,并指導訓練或學習等方法來糾正錯誤的認知,使患兒的認識更接近現(xiàn)實和實際,從而改善其心理障礙.多動癥兒童往往伴有繼發(fā)學習困難,患兒的家長總認為孩子不用功,不肯學習,兒童自己也覺得不如其他兒童聰明.而實際上多動癥兒童是由于存在注意障礙,造成思想不集中,學習不專心.所以要克服學習困難,必須從改善兒童的“注意品質”著手,這樣就能提高學習效果.通過行為治療的手段,使其不良行為得以糾正.

你好：
防治措施
⑴教育方法：一般學齡前患兒，主要采用教育及心理治療，不用藥物治療。恰當?shù)慕逃?，減輕患兒思想上的精神壓力，是重要措施之一。對患兒苛刻要求會加重其行為問題的產生。把兒童活動控制在不太過分的范圍內就可以了。要多加鼓勵，千萬不能歧視他們。
⑵行為療法：系指以學習學說的概念為基礎的治療方法。如獎賞性的條件反射療法，對多動兒童的非多動行為進行強化。
(3)對父母和教師的咨詢工作使父母和教師懂得兒童生長發(fā)育的特點及不同的年齡階段心理發(fā)展的特點，管教應該是及時的、公正的、耐心的和有信心的，不能苛刻要求兒童，并具體輔導幫助。
⑷藥物：主要的藥物治療是興奮劑（如利他林），但可能產生副作用，藥物治療不理想，也非唯一的治療方法，有一部分多動癥兒童不經藥物治療，也能恢復正常。對多動癥采取綜合治療方法最好。