孩子發(fā)育遲緩，踮腳尖、長(zhǎng)牙少、不會(huì)說(shuō)話怎辦
路也是腳尖踮起的，牙齒也才只長(zhǎng)了2顆，話也不會(huì)說(shuō)，不過(guò)我們說(shuō)的什么意思，他都能明白，之前6個(gè)月的時(shí)候一直生病，所以身體更方面都比別人慢點(diǎn)，
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回答1
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吳秀娟 醫(yī)師
家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院
其他
內(nèi)科
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孩子發(fā)育遲緩可能由多種因素導(dǎo)致，如營(yíng)養(yǎng)不良、遺傳因素、疾病影響、缺乏鍛煉、環(huán)境刺激不足等。 1.營(yíng)養(yǎng)不良：孩子營(yíng)養(yǎng)攝入不均衡或不足，影響身體和大腦發(fā)育。要保證孩子飲食多樣化，富含蛋白質(zhì)、鈣、鐵等營(yíng)養(yǎng)素。 2.遺傳因素：家族中有類似發(fā)育遲緩情況，可能存在遺傳傾向?？赏ㄟ^(guò)基因檢測(cè)等明確。 3.疾病影響：之前頻繁生病，可能影響身體機(jī)能和發(fā)育。需積極治療原發(fā)病，加強(qiáng)康復(fù)。 4.缺乏鍛煉：孩子運(yùn)動(dòng)不足，肌肉力量和協(xié)調(diào)能力發(fā)展受限。應(yīng)增加適量的戶外活動(dòng)和運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練。 5.環(huán)境刺激不足：成長(zhǎng)環(huán)境單調(diào)，缺乏語(yǔ)言交流和認(rèn)知刺激。家長(zhǎng)要多與孩子互動(dòng)，創(chuàng)造豐富的學(xué)習(xí)環(huán)境。 孩子發(fā)育遲緩需要綜合評(píng)估和干預(yù)，家長(zhǎng)要重視并及時(shí)帶孩子到正規(guī)醫(yī)院檢查，明確原因，采取針對(duì)性措施。
2024-09-30 01:36
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什么是智能障礙? 人的智能有高低之分，這是因?yàn)閭€(gè)體的遺傳素質(zhì)和后天的教育環(huán)境與社會(huì)實(shí)踐不同的結(jié)果。遺傳賦予個(gè)體智能發(fā)展的潛在可能性，但智能的實(shí)際發(fā)展和有效地發(fā)揮則依賴于個(gè)體的教育與學(xué)習(xí)，依賴于個(gè)體的主觀努力與實(shí)踐。由于先天稟賦的差異，所以有些個(gè)體從小就表現(xiàn)出優(yōu)異的智慧，的些被稱為“神童”。如果個(gè)體有健全的遺傳素質(zhì)，但沒(méi)有學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，或者處于環(huán)境剝奪的情況之下，那么，智能就不能得到實(shí)際的發(fā)展。有些即使幼年被視為“神童”后來(lái)卻未見預(yù)期的發(fā)展，或許就是這個(gè)緣故。智能障礙(Intellectual functioning disorder)是指在智力能力功能和適應(yīng)行為方面發(fā)生存在實(shí)質(zhì)性限制的一種障礙。主要表現(xiàn)在概念、社交和應(yīng)用的適應(yīng)能力方面(美國(guó)AAMR2002年智能障礙定義)。 查看全文»
