久草综合精品视频,激情欧美夜夜夜夜

即問即答

重慶哪家醫(yī)院治療小孩智力低下比較好

2018-05-23 10:23 點擊掃描二維碼更精彩

疾?。?/label> 智能障礙

問題：

重慶哪家醫(yī)院治療小孩智力低下比較好？我兒子9歲了，可是動手能力差，記憶力不好，接受事物比同齡孩子慢，學(xué)習(xí)根本不行，從1數(shù)到10 都不會。

回答1
我們邀請臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問，您可以進行追問或是評價

邢秋君主任醫(yī)師

重慶眼科醫(yī)院

行為發(fā)育科

你好，智力低下的兒童多是由于出生前、出生時、嬰兒早期的某些原因造成的非進行性腦損傷所致的綜合癥,主要表現(xiàn)為中樞性運動障礙和姿勢異常,可伴有智能落后及驚厥發(fā)作、行為異常、感覺障礙及其他異常。對智力低下的孩子，治療和教育訓(xùn)練越早，效果越好。一般認(rèn)為不應(yīng)錯過6歲以前的最佳時期，最好在出生6個月前就開始進行。由于引發(fā)兒童智力低下的病因極為復(fù)雜，所以，傳統(tǒng)的單純吃藥、針灸等方法只能臨時控制病情，無法實現(xiàn)根本治療，停止治療就會反彈，給孩子的未來留下健康隱患。因此，對智力低下兒童開展家庭康復(fù)工作應(yīng)堅持營養(yǎng)、教育、護理、治療相結(jié)合的原則。
2018-05-23 11:23
回答2
我們邀請臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問，您可以進行追問或是評價

繆虹副主任醫(yī)師

重慶眼科醫(yī)院

行為發(fā)育科

心理學(xué)上按適應(yīng)性，生活節(jié)律，情緒狀態(tài)，趨避性等的表現(xiàn)，將小兒氣質(zhì)類型分為三種：一容易型二困難型三遲緩型。
2018-05-23 11:23
回答3
我們邀請臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問，您可以進行追問或是評價

徐銀珍醫(yī)師

重慶眼科醫(yī)院

行為發(fā)育科

對遲緩型小兒教養(yǎng)的關(guān)鍵，在于讓這些孩子按照自己的速度和特點去適應(yīng)環(huán)境。家長不要給他們施加壓力，多鼓勵他們?nèi)L試新經(jīng)驗。
2018-05-23 11:23

就醫(yī)問藥

針對上述提問，推薦就醫(yī)問藥相關(guān)內(nèi)容，希望幫助您更好解決問題

什么是智能障礙? 　　人的智能有高低之分，這是因為個體的遺傳素質(zhì)和后天的教育環(huán)境與社會實踐不同的結(jié)果。遺傳賦予個體智能發(fā)展的潛在可能性，但智能的實際發(fā)展和有效地發(fā)揮則依賴于個體的教育與學(xué)習(xí)，依賴于個體的主觀努力與實踐。由于先天稟賦的差異，所以有些個體從小就表現(xiàn)出優(yōu)異的智慧，的些被稱為“神童”。如果個體有健全的遺傳素質(zhì)，但沒有學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，或者處于環(huán)境剝奪的情況之下，那么，智能就不能得到實際的發(fā)展。有些即使幼年被視為“神童”后來卻未見預(yù)期的發(fā)展，或許就是這個緣故。智能障礙(Intellectual functioning disorder)是指在智力能力功能和適應(yīng)行為方面發(fā)生存在實質(zhì)性限制的一種障礙。主要表現(xiàn)在概念、社交和應(yīng)用的適應(yīng)能力方面(美國AAMR2002年智能障礙定義)。查看全文»

推薦醫(yī)生 更多»

郭建文
主任中醫(yī)師 博士研究生導(dǎo)師

廣東省中醫(yī)院

擅長：腦血管病及其它內(nèi)科疾病的中醫(yī)、中西醫(yī)結(jié)合診治，如腦梗塞、腦出詳情»
吳麗娟
主任醫(yī)師 教授

北京大學(xué)第一醫(yī)院

擅長：神經(jīng)疾病疑難雜癥，神經(jīng)肌肉病詳情»
詹青
主任醫(yī)師

上海同濟醫(yī)院

擅長：腦血管病、肌無力危象和癲癇持續(xù)狀態(tài)危重癥的重癥監(jiān)護與救治，多詳情»