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回答1
我們邀請臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問，您可以進行追問或是評價
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賈艷濱 主任醫(yī)師
暨南大學(xué)附屬第一醫(yī)院
三級甲等
精神醫(yī)學(xué)科
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兒童學(xué)習障礙跟學(xué)習困難是同一個概念，通常學(xué)習困難是指智力正常的孩子學(xué)習成績下降。最常見的原因是注意缺陷多動障礙，還有兒童的品行障礙，兒童本身就不愛學(xué)習，另外，抽動障礙也會影響到孩子的學(xué)習。確切的說，兒童常見的一些精神疾病都可能會對學(xué)習產(chǎn)生影響，包括兒童焦慮、抑郁、強迫癥、精神分裂癥等。當然，也有些孩子是因為偏科而引起的。喜歡的科目學(xué)得好，不喜歡的科目學(xué)得差，這跟兒童的情緒問題息息相關(guān)。
2016-02-27 02:12
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回答2
我們邀請臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問，您可以進行追問或是評價
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劉浩慶 醫(yī)師
肇慶市大旺開發(fā)區(qū)醫(yī)院
一級
全科
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你好：兒童學(xué)習障礙是多種因素綜合作用的結(jié)果，既有內(nèi)因，又有外因；既有個人生理心理方面的因素，也有家庭社會等環(huán)境因素；既有先天因素，也有后天因素。總之，造成學(xué)習障礙的病因是多方面的，是內(nèi)外因素綜合作用的結(jié)果。祝你健康！
2016-02-27 03:09
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針對上述提問，推薦就醫(yī)問藥相關(guān)內(nèi)容，希望幫助您更好解決問題
什么是兒童學(xué)習障礙? 兒童學(xué)習障礙(learning disabilities，LD)是一組異質(zhì)性綜合征，指智力正常兒童在閱讀、書寫、拼字、表達、計算等方面的基本心理過程存在一種或一種以上的特殊性障礙，推測是中樞神經(jīng)系統(tǒng)的某種功能障礙所致。這類兒童不存在感覺器官和運動能力的缺陷，學(xué)習困難亦非原發(fā)性情緒障礙或教育剝奪所致。ICD-10和DSM-Ⅲ將其歸屬于特殊性發(fā)育障礙范疇。 查看全文»
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