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口吃是可以治療的?？诔缘漠a(chǎn)生與遺傳因素、神經(jīng)生理因素、心理因素、語言環(huán)境因素、發(fā)育因素等有關(guān)。 1.遺傳因素：口吃具有一定的遺傳傾向，如果家族中有口吃患者，個體發(fā)生口吃的概率可能增加。 2.神經(jīng)生理因素：大腦某些區(qū)域的功能異常，例如與語言產(chǎn)生相關(guān)的區(qū)域，可能影響語言的流暢性。 3.心理因素：緊張、焦慮、壓力等情緒會加重口吃現(xiàn)象。在情緒穩(wěn)定、放松的狀態(tài)下，口吃可能會減輕。 4.語言環(huán)境因素：如果成長過程中周圍的語言環(huán)境復(fù)雜、混亂或者受到過度的語言矯正壓力，可能導(dǎo)致口吃。 5.發(fā)育因素：兒童在語言發(fā)育階段，如果出現(xiàn)語言能力發(fā)展不協(xié)調(diào)，也可能引發(fā)口吃。 對于口吃的治療，可從多方面入手。首先，進行語言訓(xùn)練，包括呼吸訓(xùn)練、發(fā)音訓(xùn)練等。其次，心理治療也很重要，如通過放松訓(xùn)練來減輕緊張情緒。還可以參加口吃矯正班，在專業(yè)人員的指導(dǎo)下進行系統(tǒng)的矯正。也可嘗試一些輔助工具，如節(jié)拍器，按照節(jié)拍說話有助于改善口吃。另外，在日常生活中，要營造輕松的語言環(huán)境，避免過度緊張。 總之，口吃是可以治療的，需要綜合考慮多種因素，采用多種方法相結(jié)合來改善口吃狀況。

不遺傳，患了口吃其實自己也可以經(jīng)過努力來改善的.（1）解除說話時的緊張情緒,并注意消除不良刺激.（2）加強說話訓(xùn)練.（3）說話前不要亂想,不要給自己心理暗示,語速適當(dāng)放緩,使表達自然.

不要不好意思啦，我回答你們的問題也是我的工作，也是理所當(dāng)然的事.在這社會上有很多人都認(rèn)為口吃具有遺傳因素的存在，其中包括許多學(xué)者與口吃者本人.理由是口吃者家庭中有口吃者，有的父母之間，有的祖父母之間等，這從表面上來看的確是與遺傳有關(guān)系的，但我們只要仔細分析一下，卻不是怎么回事.爺爺有口吃，孫子不一定有口吃，父母有口吃，孩子不一定有，而口吃者有，但父母不一定有.為了進一步弄清這問題，我們可以先從語言成立的過程來談一下，一個小孩剛出生后是不會說話的，剛開始只會發(fā)簡單的伊伊呀呀的音，一般性要到一周歲之后，才會說話，而剛開始學(xué)說話的時候，只能說一些簡單的詞，后來隨著這小孩逐漸的長大，小孩的語言也越來越豐富，一般在102歲左右才完成整個語言系統(tǒng).而完成這整個語言的系統(tǒng)中，小孩必須要通過學(xué)習(xí)（模仿與溫習(xí)）才能完成.如一個小孩是先天聾子的話，那將來這小孩必定是啞巴，為什么？因為他不能接觸有聲語言，所以無法學(xué)習(xí)有聲語言，所以是啞巴，我想這人人都知道的道理.再比如，把一個中國出生的小孩從小寄養(yǎng)在英國，請問他長大后，會說一口流利的英語呢還是一口流利的漢語呢？答案是很明顯的，盡管他身上流傳著中國人的遺傳因素，但嘴里發(fā)出的還是英語.由此可見，語言不是先天的，而是后天勞動的成果，同樣的口吃也是語言，只不過是病態(tài)，所以口吃不是先天的，而是后天由于某種原因造成的.同時也可以這樣說，語言能力是先天的，使用語言能力是后天的.大多數(shù)的口吃者的性格是急操的，說話時往往想一下子把所有的話都倒出來，俗話說“欲速則不達”，這樣反而說不出來，越說不出來，心里越著急，越著急越說不出來如此形成惡性循環(huán)，這時當(dāng)然說不出來了.因此口吃矯正還需要把急操的性格養(yǎng)成平和的性格，如這樣的話，口吃者就能養(yǎng)成有話慢慢說的好習(xí)慣了，如養(yǎng)成這樣的好習(xí)慣，對于口吃矯正是有極大的幫助的.

口吃病與心理因素有直接關(guān)系，心理障礙、條件反射和習(xí)慣勢力是口吃形成的主要原因，因此，消除心理障礙，矯正不良的講話習(xí)慣是矯治口吃的根本目的。其實口吃患者最嚴(yán)重的問題并非完全在嘴上，而主要的原因在思維上，只有我們思想健康了，再加上科學(xué)的方法，就可以克服口吃

口吃是由于環(huán)境、習(xí)慣引起的，是功能性的。它不會遺傳?？梢赃M行功能訓(xùn)練，說話慢些，不要著急，可能會恢復(fù)的。