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小孩受驚嚇后出現(xiàn)精神心理問(wèn)題如何應(yīng)對(duì)

小孩上幼兒圓時(shí)老師嚇著過(guò),回來(lái)不說(shuō)話(huà),吃了牛黃震驚丸,有些好轉(zhuǎn),但是有點(diǎn)多動(dòng)精神不集中,孤僻,行為異常有時(shí)就好些,直到去年上六年級(jí),暑假前老師批評(píng)后,她爸爸打她病開(kāi)始抑郁燥狂

  • 回答5

    我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問(wèn),您可以進(jìn)行追問(wèn)或是評(píng)價(jià)

    黃俏庭 副主任醫(yī)師

    暨南大學(xué)附屬第一醫(yī)院

    三級(jí)甲等

    精神醫(yī)學(xué)科

    小孩受到驚嚇后出現(xiàn)一系列精神心理問(wèn)題,如多動(dòng)、精神不集中、孤僻、行為異常,甚至發(fā)展為抑郁躁狂。這可能與心理創(chuàng)傷、家庭環(huán)境、神經(jīng)發(fā)育、教育方式及遺傳因素等有關(guān)。 1.心理創(chuàng)傷:早期的驚嚇經(jīng)歷可能在孩子內(nèi)心留下陰影,影響其情緒和行為??赏ㄟ^(guò)心理治療,如認(rèn)知行為療法、游戲療法等幫助孩子處理創(chuàng)傷。 2.家庭環(huán)境:家長(zhǎng)的打罵等不良教育方式會(huì)加重孩子的心理負(fù)擔(dān)。家長(zhǎng)要營(yíng)造溫馨、理解和支持的家庭氛圍。 3.神經(jīng)發(fā)育:孩子的神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育尚未完善,易受外界刺激影響。必要時(shí)進(jìn)行神經(jīng)功能評(píng)估,如有異常,可采取相應(yīng)的康復(fù)訓(xùn)練。 4.教育方式:老師的批評(píng)方式不當(dāng)也會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生負(fù)面影響。學(xué)校和老師應(yīng)注重教育方法的科學(xué)性和人性化。 5.遺傳因素:部分孩子可能存在遺傳易感性,增加精神心理問(wèn)題的發(fā)生風(fēng)險(xiǎn)。如有家族史,應(yīng)更加關(guān)注孩子的心理健康。 孩子的心理健康需要家庭、學(xué)校和社會(huì)的共同關(guān)注和努力。一旦發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,應(yīng)及時(shí)尋求專(zhuān)業(yè)的心理醫(yī)生或精神科醫(yī)生的幫助,進(jìn)行綜合評(píng)估和治療。同時(shí),家長(zhǎng)和老師要給予孩子足夠的關(guān)愛(ài)和支持,幫助他們恢復(fù)健康。

    2025-03-21 01:11
  • 回答4

    我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問(wèn),您可以進(jìn)行追問(wèn)或是評(píng)價(jià)

    谷印亮 醫(yī)師

    家庭醫(yī)生在線(xiàn)合作醫(yī)院

    其他

    理療科

    建議最好采用中藥配合心理治療可以達(dá)到很好的治療效果,中藥可以起到調(diào)理情緒,醒腦開(kāi)竅、疏肝滌痰、調(diào)理氣血,調(diào)整機(jī)體的臟腑功能及平衡陰陽(yáng)的作用。中藥副作用小、標(biāo)本兼治。同時(shí)配合心理治療從根本上治療疾病,才能取得滿(mǎn)意的治療效果,疾病反復(fù)發(fā)作的原因就是沒(méi)有治療心理因素,只有去除心理因素,才能達(dá)到根治。

    2016-01-18 09:53
  • 回答3

    我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問(wèn),您可以進(jìn)行追問(wèn)或是評(píng)價(jià)

    趙蕾 醫(yī)師

    家庭醫(yī)生在線(xiàn)合作醫(yī)院

    其他

    內(nèi)科

    你好:因?yàn)椴荒芤?jiàn)到孩子的真實(shí)情況,也不了解孩子的真實(shí)想法和感受,也不了解從小的成長(zhǎng)都經(jīng)歷了什么,所以無(wú)法給予有效的分析和判斷。只能給你從另外的角度提供些建議吧。據(jù)你所說(shuō),孩子兩次出現(xiàn)異常,都是和大人對(duì)她的態(tài)度和行為有關(guān)系,我們也知道孩子的性格更多的是和父母的方法有直接關(guān)系的。所以,還是建議先從父母改變。我們必須學(xué)會(huì)站在孩子的角度去想她的想法和作法,多問(wèn)她怎么想的,想怎樣,而不是應(yīng)該怎樣,甚至批評(píng)打罵。尤其是孩子這種情況,更要不免精神刺激。所以精神刺激,不是事情本身引起的,而是我們處理事情的方法導(dǎo)致的。比如笑著問(wèn)和嚴(yán)肅地質(zhì)問(wèn)就不同。類(lèi)似的吧。多幫助孩子學(xué)習(xí)理性分析事情和問(wèn)題,學(xué)習(xí)處理問(wèn)題的合理的方法。當(dāng)然首先是父母的想法和作法是相對(duì)更合理的。

    2016-01-18 08:11
  • 回答2

    我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問(wèn),您可以進(jìn)行追問(wèn)或是評(píng)價(jià)

    薛祖洋 醫(yī)師

    冠縣人民醫(yī)院

    二級(jí)甲等

    兒科

    多疑、焦慮、對(duì)任何事情都不感興趣、不愛(ài)說(shuō)話(huà)、愛(ài)發(fā)脾氣、怕見(jiàn)人,嚴(yán)重抑郁癥患者會(huì)出現(xiàn)悲觀(guān)絕望、自卑自責(zé)、并伴有嚴(yán)重的自殺傾向。通過(guò)您說(shuō)的癥狀是傾向于抑郁癥。癥狀長(zhǎng)期出現(xiàn)的話(huà)建議采用中藥結(jié)合針灸配合心理治療可以達(dá)到很好的治療效果,中藥可以起到調(diào)理情緒,醒腦開(kāi)竅、疏肝滌痰、調(diào)理氣血,調(diào)整機(jī)體的臟腑功能及平衡陰陽(yáng)的作用。中藥副作用小、標(biāo)本兼治。

    2016-01-18 07:00
  • 回答1

    我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問(wèn),您可以進(jìn)行追問(wèn)或是評(píng)價(jià)

    許宗彥 主治醫(yī)師

    家庭醫(yī)生在線(xiàn)合作醫(yī)院

    其他

    內(nèi)科

    你好,患者這種情況最好到兒童心理中心去看看平時(shí)盡量不要體罰患者,多和小孩講道理,試著陪小孩一起學(xué)習(xí)

    2016-01-18 05:51
就醫(yī)問(wèn)藥

針對(duì)上述提問(wèn),推薦就醫(yī)問(wèn)藥相關(guān)內(nèi)容,希望幫助您更好解決問(wèn)題

什么是雙相情感障礙?   雙相情感障礙是指病人躁狂和抑郁交替出現(xiàn)或混合存在。躁狂發(fā)作時(shí)病人心境過(guò)度高漲,情緒愉快、高揚(yáng)或易激惹,抑郁相時(shí)的臨床表現(xiàn)大體與單相抑郁時(shí)類(lèi)似。成人發(fā)病者需仔細(xì)詢(xún)問(wèn)既往是否有不典型的、輕度而短暫的抑郁或躁狂發(fā)作。 查看全文»

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  • 毛佩賢

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  • 楊東英

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  • 陸崢

    主任醫(yī)師 教授

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宋長(zhǎng)惠

宋長(zhǎng)惠 / 主任醫(yī)師

擅長(zhǎng):對(duì)失眠、抑郁、焦慮、強(qiáng)迫、精神分裂、情感性障礙、器質(zhì)性精神障礙以及軀體化障礙等精神心理疾病的診斷治療有獨(dú)特見(jiàn)解與豐富的臨床經(jīng)驗(yàn),同時(shí)擅長(zhǎng)使用整合醫(yī)學(xué)模式融合中西醫(yī)結(jié)合技術(shù),對(duì)各類(lèi)精神心理疾病及軀體病癥進(jìn)行治療。

預(yù)約掛號(hào)
蒙華慶

蒙華慶 / 主任醫(yī)師

擅長(zhǎng):精神分裂癥、抑郁癥、精神障礙睡眠障礙、焦慮癥、強(qiáng)迫癥、心理疏導(dǎo)雙想情感障礙等疑難雜癥的治療研究有著獨(dú)到的見(jiàn)解、療效顯著

預(yù)約掛號(hào)
王玉斌

王玉斌 / 心理咨詢(xún)師

擅長(zhǎng):擅長(zhǎng)運(yùn)用認(rèn)知行為治療方法對(duì)各類(lèi)心理疾病進(jìn)行治療,對(duì)臨床心理、情感婚姻、家庭親子、職場(chǎng)心理、青少年及大學(xué)生心理等心理障礙的早期識(shí)別具有豐富的診斷經(jīng)驗(yàn),同時(shí)對(duì)失眠癥、抑郁癥、焦慮癥、強(qiáng)迫癥、精神分裂癥等精神心理疾病的后期康復(fù)指導(dǎo)也具有顯著的治療成效。 心理咨詢(xún)擅長(zhǎng)領(lǐng)域特長(zhǎng)如下: 臨床心理:各種心理障礙早期識(shí)別、失眠癥、抑郁癥、焦慮癥、強(qiáng)迫癥、精神分裂癥后期康復(fù)指導(dǎo)、成癮干預(yù); 情感婚姻:戀愛(ài)心理、情感困擾、家庭危機(jī)、婚外戀性心理、性功能障礙與性心理治療; 職場(chǎng)心理:職場(chǎng)減壓、人際關(guān)系、工作焦慮、職業(yè)規(guī)劃; 家庭親子:親子關(guān)系、家庭關(guān)系、青少年心理輔導(dǎo)、家庭暴力; 親少年及大學(xué)生心理:考前焦慮、人際沖突、過(guò)激行為、青春期性心理。

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