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7歲半男孩行為異常是自閉癥嗎?

自閉癥

你好,我兒子今年7歲半了,馬上上學(xué)了,但是,上課注意力不集中.老師讓寫字,他玩.老師講課,他寫字.但老師考時(shí)他都會(huì).放學(xué)同學(xué)站排,他到一邊蹲著.喜歡學(xué)語(yǔ)文,不喜歡學(xué)數(shù)學(xué).對(duì)想要的東西特別執(zhí)著.有時(shí)不能理解別人的話,轉(zhuǎn)述不清楚.說(shuō)話聲小.有時(shí)自己在那笑.請(qǐng)問(wèn)專家這是自閉癥的癥狀嗎?謝謝幫忙,感激不盡!補(bǔ)充問(wèn)題1:(2009-08-2319:38:51)qq;1183141772

  • 回答4

    我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問(wèn),您可以進(jìn)行追問(wèn)或是評(píng)價(jià)

    趙蕾 醫(yī)師

    家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院

    其他

    內(nèi)科

    7歲半男孩出現(xiàn)上課注意力不集中、行為與他人不同等情況,不一定是自閉癥,還可能與多種因素有關(guān),如兒童多動(dòng)癥、個(gè)人性格、家庭環(huán)境、學(xué)習(xí)興趣以及心理因素等。 1.兒童多動(dòng)癥:孩子可能存在注意力缺陷、多動(dòng)和沖動(dòng)等表現(xiàn),影響學(xué)習(xí)和社交。 2.個(gè)人性格:有些孩子天生性格較為獨(dú)特,可能表現(xiàn)得與眾不同。 3.家庭環(huán)境:缺乏關(guān)愛、家庭氛圍緊張等,可能影響孩子的行為和情緒。 4.學(xué)習(xí)興趣:對(duì)不同學(xué)科的興趣差異,會(huì)導(dǎo)致在學(xué)習(xí)上的表現(xiàn)不同。 5.心理因素:例如壓力過(guò)大、焦慮等,可能影響孩子在學(xué)校的行為。 總之,孩子出現(xiàn)這些表現(xiàn)不一定就是自閉癥,需要綜合考慮多方面因素。建議家長(zhǎng)及時(shí)帶孩子到正規(guī)醫(yī)院的兒童心理科或精神科進(jìn)行專業(yè)評(píng)估和診斷,以便采取合適的干預(yù)措施。

    2025-02-13 01:08
  • 回答3

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    黃飛龍 醫(yī)師

    家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院

    其他

    婦產(chǎn)科

    自閉癥容易與哪些疾病混淆?  自閉癥的類型  1.無(wú)語(yǔ)言:通常會(huì)被認(rèn)為聽力有問(wèn)題或是失語(yǔ)癥  2.立即仿說(shuō):有變化的仿說(shuō)被視為自閉癥兒童表達(dá)溝通的意圖而沒有彈性的仿說(shuō)多半不具有溝通意圖  3.延宕仿:在一段時(shí)間之后喋喋不休的重復(fù)某些字成語(yǔ)句子整首詩(shī)或是歌曲同樣也會(huì)有溝通性或是非溝通性之分而這種行為通常和情境壓力有所聯(lián)系  4.說(shuō)話不帶感情:只是在告訴你而不是和你談話也沒有一般人說(shuō)話時(shí)一問(wèn)一答一來(lái)一往的特性  5.無(wú)法掌握音調(diào)音量:說(shuō)話時(shí)有如木偶一般十分機(jī)械化無(wú)法通過(guò)語(yǔ)音的音調(diào)節(jié)奏抑揚(yáng)頓挫來(lái)表現(xiàn)情緒或是感受也不能在不同的情境中使用不同的音量  6.字義無(wú)法變化:如學(xué)校和校正不能分辨其讀音  7.代名詞反轉(zhuǎn):“你”“我”“他”等代名詞有混淆的現(xiàn)象  8.不清楚肯定與否定的概念:常使用“不”而較少使用甚至不會(huì)使用“是”或“好”  9.文法結(jié)構(gòu)不成熟:會(huì)使用自己的語(yǔ)言通常只有常跟他接觸的人才了解其語(yǔ)言所隱藏的涵義  10.很少發(fā)問(wèn):除了強(qiáng)迫性的行為表現(xiàn)外他們很少會(huì)提出問(wèn)題來(lái)發(fā)問(wèn)  11.固著性:不管情境的變化重復(fù)的念著某句話  12.不會(huì)使用因果性的語(yǔ)言:如因?yàn)樗砸虼巳绻仍~匯

    2015-12-18 21:23
  • 回答2

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    崔保剛

    揚(yáng)州市第二人民醫(yī)院

    二級(jí)甲等

    戒毒所

    自閉癥有哪些表現(xiàn)及如何診斷?  現(xiàn)在全世界通用的ICD-10(WHO,1993)自閉癥診斷要同時(shí)滿足下列A.B.C三準(zhǔn)則:  A三歲前出現(xiàn)下列三項(xiàng)中至少一項(xiàng)功能之發(fā)展異?;蛘系K:  1.社交溝通情境之理解性或表達(dá)性語(yǔ)言;  2.選擇性社交依附或交互社會(huì)互動(dòng);  3.功能性或象征性游戲(DSM-IV則為象征性或想象性游戲)  B下列1.2.3.合計(jì)至少6項(xiàng)其中1.至少2項(xiàng)2.和3.各至少1項(xiàng)  1.交互社會(huì)互動(dòng)之質(zhì)的障礙:  a.不會(huì)適當(dāng)使用注視臉部表情姿勢(shì)等肢體語(yǔ)言以調(diào)整社會(huì)互動(dòng);  b.未能發(fā)展和同儕分享喜好的事物活動(dòng)情緒等有關(guān)的同儕關(guān)系;  c.缺乏社會(huì)情緒的交互關(guān)系而表現(xiàn)出對(duì)別人情緒的不當(dāng)反應(yīng)或不會(huì)依社會(huì)情境而調(diào)整行為或不能適當(dāng)?shù)恼仙鐣?huì)情緒與溝通行為;  d.缺乏分享別人的或與人分享自己的快樂(lè)  2溝通方面質(zhì)的障礙:  a.語(yǔ)言發(fā)展遲滯或沒有口語(yǔ)也沒有用非口語(yǔ)的姿勢(shì)表情來(lái)輔助溝通之企圖;  b.不會(huì)發(fā)動(dòng)或維持一來(lái)一往的交換溝通訊息;  c.固定反復(fù)或特異的方式使用語(yǔ)言;  d.缺乏自發(fā)性裝扮的游戲或社會(huì)性模仿游戲  3狹窄反復(fù)固定僵化的行為興趣和活動(dòng):  a.執(zhí)著于反復(fù)狹窄的興趣;  b.強(qiáng)迫式的執(zhí)著于非功能性的常規(guī)或儀式;  c.常同性的動(dòng)作;  d.對(duì)物品的部份或玩具無(wú)功能的成份的執(zhí)著  C不是有續(xù)發(fā)社會(huì)情緒問(wèn)題的接受性語(yǔ)言障礙依附障礙有情緒行為問(wèn)題的智能不足精神分裂癥雷特癥等(DSM-IV則只排除雷特癥和其它兒童期崩解癥)

    2015-12-18 12:32
  • 回答1

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就醫(yī)問(wèn)藥

針對(duì)上述提問(wèn),推薦就醫(yī)問(wèn)藥相關(guān)內(nèi)容,希望幫助您更好解決問(wèn)題

什么是自閉癥?   自閉癥是發(fā)生在嬰兒時(shí)期的一種特殊的精神障礙,又稱嬰兒孤獨(dú)癥。以人際交往障礙、言語(yǔ)溝通異常、興趣局限和行為刻板為特征,過(guò)去曾經(jīng)認(rèn)為,其病因可能與社會(huì)心理因素有關(guān),但現(xiàn)在的研究認(rèn)為,自閉癥并不是缺乏溫暖的教養(yǎng)環(huán)境所造成的,而是遺傳基因、腦部疾病或創(chuàng)傷及其他生理原因造成的。 查看全文»

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  • 鄒小兵

    主任醫(yī)師 博士研究生導(dǎo)師

    中山大學(xué)附屬第三醫(yī)院

    擅長(zhǎng):各類兒童發(fā)育行為障礙(兒童孤獨(dú)癥、 ADHD 、兒童學(xué)習(xí)困難 詳情»

  • 鄺如意

    主任醫(yī)師 教授

    廣州醫(yī)科大學(xué)附屬腦科醫(yī)院

    擅長(zhǎng):兒童期精神障礙,如多動(dòng)癥、抽動(dòng)癥、孤獨(dú)癥、兒童行為障礙、兒童 詳情»

  • 陸華寶

    主任醫(yī)師

    北京博愛醫(yī)院

    擅長(zhǎng):自閉癥和相應(yīng)疾病的康復(fù) 詳情»

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宋長(zhǎng)惠

宋長(zhǎng)惠 / 主任醫(yī)師

擅長(zhǎng):對(duì)失眠、抑郁、焦慮、強(qiáng)迫、精神分裂、情感性障礙、器質(zhì)性精神障礙以及軀體化障礙等精神心理疾病的診斷治療有獨(dú)特見解與豐富的臨床經(jīng)驗(yàn),同時(shí)擅長(zhǎng)使用整合醫(yī)學(xué)模式融合中西醫(yī)結(jié)合技術(shù),對(duì)各類精神心理疾病及軀體病癥進(jìn)行治療。

預(yù)約掛號(hào)
蒙華慶

蒙華慶 / 主任醫(yī)師

擅長(zhǎng):精神分裂癥、抑郁癥、精神障礙睡眠障礙、焦慮癥、強(qiáng)迫癥、心理疏導(dǎo)雙想情感障礙等疑難雜癥的治療研究有著獨(dú)到的見解、療效顯著

預(yù)約掛號(hào)
王玉斌

王玉斌 / 心理咨詢師

擅長(zhǎng):擅長(zhǎng)運(yùn)用認(rèn)知行為治療方法對(duì)各類心理疾病進(jìn)行治療,對(duì)臨床心理、情感婚姻、家庭親子、職場(chǎng)心理、青少年及大學(xué)生心理等心理障礙的早期識(shí)別具有豐富的診斷經(jīng)驗(yàn),同時(shí)對(duì)失眠癥、抑郁癥、焦慮癥、強(qiáng)迫癥、精神分裂癥等精神心理疾病的后期康復(fù)指導(dǎo)也具有顯著的治療成效。 心理咨詢擅長(zhǎng)領(lǐng)域特長(zhǎng)如下: 臨床心理:各種心理障礙早期識(shí)別、失眠癥、抑郁癥、焦慮癥、強(qiáng)迫癥、精神分裂癥后期康復(fù)指導(dǎo)、成癮干預(yù); 情感婚姻:戀愛心理、情感困擾、家庭危機(jī)、婚外戀性心理、性功能障礙與性心理治療; 職場(chǎng)心理:職場(chǎng)減壓、人際關(guān)系、工作焦慮、職業(yè)規(guī)劃; 家庭親子:親子關(guān)系、家庭關(guān)系、青少年心理輔導(dǎo)、家庭暴力; 親少年及大學(xué)生心理:考前焦慮、人際沖突、過(guò)激行為、青春期性心理。

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