孩子成長(zhǎng)環(huán)境復(fù)雜,習(xí)慣不良如何改善
在她兩歲時(shí)父母離婚,離婚后一直跟著爸爸,奶奶生活。4歲左右得了障礙性貧血,五六年的時(shí)間治愈了,得病時(shí),她爸爸再婚,一年后離婚。在治療的期間,家人為了她的身體健康,對(duì)她的要求全部滿足,造成了她自由,散漫和生活上的一些壞習(xí)慣。在她十三歲時(shí),她爸爸和我結(jié)婚了,住在我家,而她不愿住在一起,她想住在奶奶家,而她爸爸非要逼著她來(lái)住,因?yàn)楹⒆硬辉敢?,我就?duì)她爸爸說(shuō)讓孩子慢慢適應(yīng),再來(lái)一起住,但她爸爸就很生氣,因此她爸爸和我生了氣。我愛(ài)干凈,但她很懶,邋遢,愛(ài)慕虛榮,小學(xué)六年級(jí)就和男生談戀愛(ài)。我想讓她改變以前不好的習(xí)慣,讓她變得更優(yōu)秀,卻引起她爸爸的不滿和不理解,造成了她不尊重我,還故意讓她爸爸和我生氣,導(dǎo)致兩人離婚。還有一個(gè)問(wèn)題,就是我的女兒和她爸爸(上文中的爸爸)的關(guān)系,剛認(rèn)識(shí)的時(shí)候,我們?nèi)齻€(gè)(我,我女兒,和她爸爸)的關(guān)系也很好,但自從因?yàn)樗畠旱氖虑樯鷼夂螅麑?duì)我女兒的態(tài)度就變了,因?yàn)樗睦锟傆X(jué)得我不讓他女兒來(lái),心里有氣,就撒到我女兒身上,到處刁難我女兒,他吵我女兒的時(shí)候,我都是站到他的立場(chǎng)上去吵我女兒,從沒(méi)有為我女兒辯護(hù)過(guò)。而我還沒(méi)說(shuō)說(shuō)他女兒呢,他就為他女兒辯護(hù),他女兒無(wú)論做的多么錯(cuò),他都不說(shuō)他女兒有錯(cuò),我說(shuō)他護(hù)短,他卻說(shuō)沒(méi)有,還說(shuō)我溺愛(ài)。他一吵我女兒時(shí),說(shuō)話聲音就很大,恨不得十里地都能聽(tīng)見(jiàn),還經(jīng)常用手指著我女兒,還兩次指著我女兒讓我女兒滾。今年大年初一,我們因?yàn)檎f(shuō)他女兒的事又吵起來(lái)了,他直接動(dòng)手打了我,他打我時(shí)我女兒上前護(hù)我,說(shuō)你為什么打我媽,他又打了我女兒一巴掌。女兒護(hù)媽不應(yīng)該嗎?他打我就不說(shuō)了,他打孩子對(duì)嗎?孩子又沒(méi)犯什么錯(cuò),他為什么打孩子?現(xiàn)在好多人都勸我們復(fù)婚,但我女兒不接受他,我女兒經(jīng)過(guò)前面的事情已經(jīng)不想再看見(jiàn)他了,可說(shuō)實(shí)話我對(duì)他也不是沒(méi)有感情的,他現(xiàn)在也忘不掉這個(gè)家.
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回答4
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李華卿 醫(yī)師
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孩子成長(zhǎng)于復(fù)雜家庭環(huán)境,存在習(xí)慣不良問(wèn)題,包括邋遢、愛(ài)慕虛榮、早戀等。改善需綜合考慮心理、教育、家庭等多方面因素,如心理輔導(dǎo)、習(xí)慣培養(yǎng)、家庭氛圍營(yíng)造、規(guī)則制定、榜樣示范等。 1.心理輔導(dǎo):孩子經(jīng)歷較多家庭變故,可能存在心理創(chuàng)傷,需專業(yè)心理輔導(dǎo)幫助其正確應(yīng)對(duì)情緒和壓力。 2.習(xí)慣培養(yǎng):制定明確的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣計(jì)劃,逐步培養(yǎng)良好的自理能力和自律性。 3.家庭氛圍營(yíng)造:創(chuàng)造溫馨、和諧、包容的家庭環(huán)境,讓孩子感受到關(guān)愛(ài)和支持。 4.規(guī)則制定:明確家庭規(guī)則和行為準(zhǔn)則,讓孩子清楚什么是可以接受的,什么是不可接受的。 5.榜樣示范:家長(zhǎng)以身作則,展示良好的行為習(xí)慣和價(jià)值觀。 6.溝通交流:保持耐心和尊重,與孩子建立良好的溝通渠道,了解其想法和需求。 孩子習(xí)慣的改善是一個(gè)長(zhǎng)期過(guò)程,需要家庭各成員共同努力,給予孩子足夠的關(guān)愛(ài)和引導(dǎo),幫助其健康成長(zhǎng)。
2025-01-07 23:34
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回答3
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任立存 主治醫(yī)師
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第一個(gè),作為父親的教育方式是不對(duì)的,過(guò)于粗暴簡(jiǎn)單,缺乏溝通了第二個(gè),孩子這樣,是想展現(xiàn)完美的一面給別人看,卻是反映出內(nèi)心的空虛,她沒(méi)有自信。她所謂的愛(ài)慕虛榮,是她想要的東西,但是正是她一直缺失的。錯(cuò)不在孩子
2015-11-24 12:44
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回答2
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郭立軍 醫(yī)師
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這種關(guān)系比較復(fù)雜引起的問(wèn)題。你們關(guān)鍵是要懂得交流,了解彼此內(nèi)心的想法,然后再做改變。
2015-11-24 00:34
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回答1
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李希弘 醫(yī)師
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您好,看到你的提問(wèn),有提到說(shuō)“現(xiàn)在好多人都勸我們復(fù)婚”,您的意思是您已經(jīng)和這個(gè)男人離婚了嗎?從您的描述和我的經(jīng)驗(yàn)來(lái)開(kāi),問(wèn)題的癥結(jié)不再孩子身上,恐怕在女孩爸爸身上多一些。建議您找他談?wù)?,?dāng)然也可以找一個(gè)你們都信任的人做見(jiàn)證或者有這位朋友來(lái)和他先聊聊,了解些他的想法。如果說(shuō)他確實(shí)有誠(chéng)意,有復(fù)合的意愿,那么可以談?wù)勲p方孩子今后的教育問(wèn)題,
2015-11-23 23:39
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什么是溺愛(ài)綜合征? 由于我國(guó)的民族文化傳統(tǒng)和社會(huì)的發(fā)展,生活水平的提高,特別是由于“獨(dú)生”,不少父母把獨(dú)生子女視為掌上明珠,百般依從,嬌生慣養(yǎng),過(guò)于溺愛(ài),以致兒童在成長(zhǎng)過(guò)程中產(chǎn)生一些品行和習(xí)慣的方面的障礙,影響了兒童的正常發(fā)展,這便是社會(huì)上所關(guān)注的“溺愛(ài)綜合征”。 查看全文»
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