孩子感統(tǒng)失調(diào)致學(xué)習(xí)不佳應(yīng)如何處理
孩子感統(tǒng)失調(diào)致學(xué)習(xí)不佳應(yīng)如何處理
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回答1
我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問,您可以進(jìn)行追問或是評(píng)價(jià)
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羅玉君 副主任醫(yī)師
廣東省中醫(yī)院
三級(jí)甲等
兒科
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孩子感統(tǒng)失調(diào)影響學(xué)習(xí),可能由多種因素導(dǎo)致,如大腦發(fā)育、環(huán)境因素、心理狀態(tài)、家庭教育、營(yíng)養(yǎng)狀況等。如果身體不適,請(qǐng)盡快尋求醫(yī)療幫助,按照醫(yī)生的囑咐進(jìn)行治療,切莫自行用藥。
2013-12-19 19:53
1.大腦發(fā)育:孩子大腦發(fā)育不完善,可能影響神經(jīng)功能,導(dǎo)致感統(tǒng)失調(diào)。需要進(jìn)行專業(yè)的神經(jīng)功能評(píng)估,必要時(shí)采取康復(fù)訓(xùn)練。
2.環(huán)境因素:不良的生活環(huán)境,如噪音大、空間狹小等,會(huì)干擾孩子的感知和反應(yīng)。應(yīng)營(yíng)造安靜、舒適、寬敞的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
3.心理狀態(tài):孩子若長(zhǎng)期處于緊張、焦慮或壓力大的狀態(tài),也會(huì)影響感統(tǒng)能力。家長(zhǎng)要關(guān)注孩子的心理,及時(shí)疏導(dǎo)。
4.家庭教育:不當(dāng)?shù)慕逃绞?,如過度保護(hù)或過度嚴(yán)厲,可能限制孩子的自主探索和實(shí)踐,影響感統(tǒng)發(fā)展。家長(zhǎng)應(yīng)調(diào)整教育方法,鼓勵(lì)孩子多嘗試。
5.營(yíng)養(yǎng)狀況:缺乏某些關(guān)鍵營(yíng)養(yǎng)素,如維生素 D、B 族維生素等,可能影響神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育。要保證孩子飲食均衡,必要時(shí)補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)素。
總之,孩子感統(tǒng)失調(diào)需要綜合考慮多方面因素,并采取針對(duì)性的措施。家長(zhǎng)要有耐心,幫助孩子逐步改善。同時(shí),建議及時(shí)帶孩子到正規(guī)醫(yī)院的神經(jīng)內(nèi)科就診,進(jìn)行全面評(píng)估和專業(yè)治療。
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什么是兒童學(xué)習(xí)障礙? 兒童學(xué)習(xí)障礙(learning disabilities,LD)是一組異質(zhì)性綜合征,指智力正常兒童在閱讀、書寫、拼字、表達(dá)、計(jì)算等方面的基本心理過程存在一種或一種以上的特殊性障礙,推測(cè)是中樞神經(jīng)系統(tǒng)的某種功能障礙所致。這類兒童不存在感覺器官和運(yùn)動(dòng)能力的缺陷,學(xué)習(xí)困難亦非原發(fā)性情緒障礙或教育剝奪所致。ICD-10和DSM-Ⅲ將其歸屬于特殊性發(fā)育障礙范疇。 查看全文»
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