高二男生厭學(xué)認(rèn)為學(xué)習(xí)無(wú)用是心理問(wèn)題嗎？
我兒子是高二學(xué)生近期產(chǎn)生厭學(xué)情緒認(rèn)為學(xué)習(xí)
我兒子是高二學(xué)生近期產(chǎn)生厭學(xué)情緒認(rèn)為學(xué)習(xí)沒(méi)有多大用處是心理問(wèn)題嗎咋辦喃
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回答1
我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問(wèn)，您可以進(jìn)行追問(wèn)或是評(píng)價(jià)
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徐志雄 副主任醫(yī)師
黃巖中醫(yī)院
二級(jí)甲等
中西醫(yī)結(jié)合
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高二男生出現(xiàn)厭學(xué)情緒認(rèn)為學(xué)習(xí)無(wú)用，可能是心理問(wèn)題，也可能由多種因素導(dǎo)致，如學(xué)習(xí)壓力、家庭環(huán)境、社交問(wèn)題、個(gè)人興趣缺失、對(duì)未來(lái)規(guī)劃迷茫等。 1. 學(xué)習(xí)壓力：高中課程難度增加，作業(yè)和考試頻繁，可能導(dǎo)致學(xué)生產(chǎn)生逃避心理，從而厭學(xué)。 2. 家庭環(huán)境：父母期望過(guò)高、家庭關(guān)系不和諧等，會(huì)影響孩子的情緒和學(xué)習(xí)態(tài)度。 3. 社交問(wèn)題：與同學(xué)相處不融洽、被欺凌等，可能讓孩子不愿上學(xué)。 4. 個(gè)人興趣缺失：對(duì)所學(xué)內(nèi)容缺乏興趣，找不到學(xué)習(xí)的動(dòng)力。 5. 對(duì)未來(lái)規(guī)劃迷茫：不清楚學(xué)習(xí)的目的和未來(lái)方向，缺乏目標(biāo)感。 對(duì)于高二男生的厭學(xué)情緒，家長(zhǎng)和老師應(yīng)給予關(guān)心和引導(dǎo)，幫助其找到問(wèn)題根源，共同解決。同時(shí)，鼓勵(lì)孩子積極參加心理輔導(dǎo)，調(diào)整心態(tài)，重新樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心。
2024-12-05 02:42
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針對(duì)上述提問(wèn)，推薦就醫(yī)問(wèn)藥相關(guān)內(nèi)容，希望幫助您更好解決問(wèn)題
什么是兒童學(xué)習(xí)障礙? 兒童學(xué)習(xí)障礙(learning disabilities，LD)是一組異質(zhì)性綜合征，指智力正常兒童在閱讀、書寫、拼字、表達(dá)、計(jì)算等方面的基本心理過(guò)程存在一種或一種以上的特殊性障礙，推測(cè)是中樞神經(jīng)系統(tǒng)的某種功能障礙所致。這類兒童不存在感覺(jué)器官和運(yùn)動(dòng)能力的缺陷，學(xué)習(xí)困難亦非原發(fā)性情緒障礙或教育剝奪所致。ICD-10和DSM-Ⅲ將其歸屬于特殊性發(fā)育障礙范疇。 查看全文»
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