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寶寶說話結(jié)巴可能由多種因素導(dǎo)致，如語言環(huán)境不良、心理因素、模仿行為、腦部發(fā)育問題、遺傳因素等。 1.語言環(huán)境不良：家庭語言環(huán)境復(fù)雜，多種方言或語言同時存在，可能影響寶寶語言學(xué)習(xí)，導(dǎo)致結(jié)巴。家長應(yīng)盡量提供統(tǒng)一、清晰的語言環(huán)境。 2.心理因素：寶寶緊張、焦慮或壓力大時容易結(jié)巴。家長要多鼓勵、安撫，給予足夠的安全感。 3.模仿行為：寶寶模仿結(jié)巴的人說話，可能形成不良習(xí)慣。及時糾正模仿行為，引導(dǎo)正確發(fā)音。 4.腦部發(fā)育問題：部分寶寶因腦部發(fā)育尚未完善，語言協(xié)調(diào)能力不足而結(jié)巴。隨著成長發(fā)育可能會逐漸改善，若持續(xù)不緩解，需就醫(yī)評估。 5.遺傳因素：如果家族中有結(jié)巴的情況，寶寶結(jié)巴的概率可能增加。 總之，家長要耐心對待寶寶結(jié)巴的情況，多陪伴和引導(dǎo)，若結(jié)巴問題嚴(yán)重或長時間無改善，應(yīng)及時帶寶寶到正規(guī)醫(yī)院的兒科或兒童保健科就診。

說話結(jié)巴發(fā)生在幼兒身上不同于成人，因為幼兒的言語發(fā)展要經(jīng)歷一個腦、嘴協(xié)調(diào)、學(xué)習(xí)表達(dá)的過程。2、3歲的幼兒正是言語發(fā)展的起步階段，掌握的詞匯量很少，表達(dá)能力有限。為了表達(dá)自己的想法，要選適當(dāng)?shù)脑~匯，這對他們來說，是要有些困難的。因此，他們完全可以表現(xiàn)出猶豫、吭哧、停頓和重復(fù)。應(yīng)該說，這時的說話結(jié)巴只是一種現(xiàn)象，而不是口吃癥狀，更不屬于病理范圍。一般在五歲之前不治自愈，也有的孩子可能在慌忙時有些結(jié)巴，但通常不至于影響交往。爸爸媽媽過于緊張，過于關(guān)注、急于糾正等都是不妥當(dāng)?shù)摹８改缚梢赃@樣做：幼兒的說話結(jié)巴是生理現(xiàn)象，既然是一個言語障礙，那么爸爸媽媽幫助孩子順利度過這個階段，盡量不留有“后遺癥”。溫馨推薦：聰明父母造就好口才寶寶教寶寶學(xué)會講故事1、不要譏笑、斥責(zé)、打罵或懲罰孩子，任何加重孩子緊張心理的做法都是不可取的，哪怕是無意識地要求孩子也是錯誤的；2、爸爸媽媽要有足夠的耐心，關(guān)注點不要放在孩子“話說得怎么樣”上，而是要鼓勵其敢于張口，且不要著急，慢慢說出自己的想法；3、必要時，爸爸媽媽可以用一句完整的話重復(fù)孩子表達(dá)的意思，這樣做既表示理解，也是在教給孩子怎樣正確的表達(dá)。千萬不要讓孩子像改錯似地自己重復(fù)，這樣會造成孩子在張口時內(nèi)心緊張而加重結(jié)巴；4、根據(jù)孩子言語表達(dá)的情況，可以教他朗誦歌謠，念“順口溜”，給孩子講笑話、講故事。孩子在玩耍時是最放松的，可以邊玩邊說，注意力放在動作上時（注意分散），也能有效地緩解結(jié)巴現(xiàn)象；5、培養(yǎng)孩子健康的性格，開朗、大膽、自信的孩子即便發(fā)生過結(jié)巴，因為其注意力不集中在內(nèi)心感受上，一般能較快地得到改善。反之，敏感、懦弱、急躁、退縮的孩子，可能會演變?yōu)槔^發(fā)性結(jié)巴。一個人僅僅是“說不好”并不是問題，而一旦認(rèn)定自己“說不好”，就有可能真的不敢張口，也就真的“說不好”了；這一點孩子和成人是一樣的。祝寶寶健康快樂!

這么大的的孩子出現(xiàn)口吃是由于思維和語言發(fā)展的不對應(yīng)性造成的，是很正常的情況，您不用太著急，但要及時糾正是很有必要的，糾正時要講究方法，首先家長不要對孩子的這個現(xiàn)象過于敏感，不要斥責(zé)和打罵她，也不要特別去提醒她，更不能嘲笑，否則只會起到一個反作用，會使孩子的口吃現(xiàn)象更嚴(yán)重。家長要給孩子創(chuàng)造一個輕松和諧的語言環(huán)境，讓她在說話的時候不會緊張，當(dāng)孩子說不出來時，家長可以引導(dǎo)孩子慢慢的去說，不要著急。家長平時對孩子說話時也要輕要慢，讓她聽清每一個字的發(fā)音，但不能讓她感覺到你在糾正她的錯誤，否則他會產(chǎn)生反感的，另外還可以經(jīng)常給孩子聽一些聲音優(yōu)美、表達(dá)流暢的朗讀錄音，如兒童故事、詩歌等，等他很熟悉后，引導(dǎo)他和你一起讀。當(dāng)孩子有了好的表現(xiàn)時要及時鼓勵，增強孩子學(xué)好語言的自信。糾正孩子的口吃現(xiàn)象也不是一天兩天的事，所以請您不要心急，慢慢來您的孩子就會好起來的。

你好，盡量讓寶寶說話慢一點，家長不要著急，代替寶寶說話也是要不得的。當(dāng)寶寶結(jié)巴的時候，家長不要批評或訓(xùn)斥或笑話，鼓勵寶寶重復(fù)說那一句發(fā)生結(jié)巴的句子或語詞。這種過程需要較長的一段時間，家長一定要有耐心，否則寶寶的結(jié)巴可以延續(xù)至成年哦。

第一，多和生人說話第二：要相信自己，循序而漸進(jìn)慢慢的就會好的餓呀第三，別給自己壓力，你不可能一口吃成個大胖子，即使你跟別人說話的時候口吃了也沒什么呀，別人也不會看不起你，我覺得口吃最大的敵人是自己看不起自己，如果自己給自己點信心，即使這次口吃了也沒什么，該交女朋友的交女朋友第四，盡量別去想這些事情想做什么做什么保持樂觀的心態(tài)，我身邊也有朋友說話有些結(jié)巴，不過我發(fā)現(xiàn)他們都很自信沒什么的口吃分為暫時性口吃、良性口吃和永久性口吃。暫時性口吃是一種發(fā)育性口吃，也就是幼兒初學(xué)說話時出現(xiàn)的口吃，很多孩子在三歲時都會遇到這種情況。兩三歲正是孩子學(xué)習(xí)語言的起步階段，他們掌握的詞匯量少，表達(dá)能力有限，而生活范圍的擴(kuò)大、對整個世界的好奇又讓他們急著向大人表達(dá)自己的想法，但語言表達(dá)又跟不上，因此表現(xiàn)出猶豫、吭哧、停頓和重復(fù)。應(yīng)該說，這時的口吃是兒童語言發(fā)展的自然現(xiàn)象，隨著孩子年齡的增長，這種說話不流利的現(xiàn)象會逐漸消失。而有些孩子四五歲時說話仍結(jié)結(jié)巴巴的，這種良性口吃需要家長耐心矯正，兩年到三年內(nèi)多可消失。而五歲之后出現(xiàn)的口吃，就比較頑固了，除非進(jìn)行持續(xù)有效的矯治，否則孩子會一生口吃?！裥睦?、生活習(xí)慣導(dǎo)致孩子口吃導(dǎo)致孩子口吃的原因較為復(fù)雜，一般與孩子的心理和生活習(xí)慣息息相關(guān)，緊張、驚嚇、生病甚至模仿都會造成口吃。孩子的“吭哧”和真正的口吃還是有區(qū)別的，主要在于有沒有口吃的心理預(yù)期，也就是那種在開口說話前害怕自己會口吃的恐懼心理。這種心理預(yù)期是真正口吃的標(biāo)志。正常人說話時，每幾分鐘就會結(jié)巴一下，但正常人對此并不在意，會繼續(xù)平靜地表達(dá)?？诔曰颊呔筒煌耍麄冊谡f話前就知道自己要口吃，而且非常害怕，說話格外吃力，尾音拖得很長，甚至有擠眼睛、甩胳膊、拍大腿等多余動作?！窈⒆咏Y(jié)巴，家長應(yīng)“聽而不聞”“孩子‘吭哧’時，家長不要說‘別著急，慢慢說’。”應(yīng)該先靜心觀察一段時間再說。如果孩子只是急于表達(dá)自己的想法才會“越急越講不清楚”，這是孩子的思維超前于語言的明顯表現(xiàn)。孩子說話時，家長不要提醒、不要催，而是應(yīng)耐心傾聽，也不要說“不急，不急，慢慢講”這類話，這些話同樣會增加孩子說話的心理負(fù)擔(dān)，暗示其說話“有問題”，孩子會在這樣的暗示下變得緊張，更容易口吃。平時，可以讓孩子多朗誦詩歌或講故事，讀書的速度放慢些，這樣就能減輕孩子的急躁心理。不過，也不能輕視孩子結(jié)巴，“口吃越早矯治效果越好”。有數(shù)據(jù)表明，童年結(jié)巴的孩子到成年后只有少數(shù)會成為真正的結(jié)巴。有些家長對孩子兩三歲時說話結(jié)巴不以為意，認(rèn)為是正?，F(xiàn)象，等孩子大些自然就好了，可口吃卻“持續(xù)”下去，等孩子七八歲時，家長才帶孩子四處求醫(yī)，此時矯治的難度就相對增大了。因此，如果初學(xué)說話的孩子，其結(jié)巴現(xiàn)象在一段時間后沒有好轉(zhuǎn)或加重了，甚至出現(xiàn)多余的伴隨動作，則必須帶孩子到醫(yī)院進(jìn)行測試，如果測試結(jié)果表明孩子是真正的口吃，就要盡早進(jìn)行矯治。